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摘要:
陶行知老先生提出 “在生活里找教育,为生活而教育”的观念,相当明确地强调教育与生活的连接,要求教育活动既关心儿童未来的生活,也要关心儿童的现实生活;强调儿童的主体地位,指出教育要尊重儿童的个性,要依据儿童身心发展的规律进行;还强调儿童自我人格的完善,指出教育既要适应社会发展对人的需要,也要满足个体自身发展的需要。
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篇名 构建生活课堂 实施有效教学
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
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年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 综述
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字数 1811字 语种 中文
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1 李丽颖 1 0 0.0 0.0
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城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
chi
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