浅论小学数学素质教育

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素质教育 小学数学教学 九年义务教育 基础学科 课堂教学 “创造” “模仿” 教学观念
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学数学是九年义务教育重要的基础学科，在素质教育中承担着十分重要的任务。应该看到，当前小学数学教学的现状还不完全适应素质教育的要求。在一部分教师的课堂教学中，仍然存在着四重四轻的现象，即：重“教”轻“学”的现象，重“结论”轻“过程”的现象，重“知识”轻“能力”和重“模仿”轻“创造”的现象。这些现象说明我们的教学观念还需不断更新，教学方法还需不断改进，教学研究的领域还需不断拓宽，教师的素质还需进一步提高。