关联理论背景下大学英语听力课教学模式探究

• 作者: 李学欣
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 关联理论 大学英语教学 听力理解模式
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 页码范围: 128-129
• 分类号: H3
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

本文以关联理论为背景,从听力理解的认知心理过程出发,探讨与关联理论听力理解模式指导下的大学英语听力课堂教学新模式相关的问题,旨在克服以往英语听力教学中存在的弊端,为大学英语听力教学改革提供可资借鉴的参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学欣	河北联合大学外国语学院	9	11	2.0	3.0