怎样在小学英语课堂适时渗透日常生活英语

• 作者: 邓君
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 字数: 1430字
• 语种: 中文

摘要

英语课程目标明确指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”，小学英语是基础的基础，“培养学生的综合语言运用能力”是教师义不容辞的责任，但这个责任有其具体的要求，对于听、说、读、写的要求显然是从学生年龄特点入手，主要强调学生的听说反应能力，强调口语的应用性。因此，教师除过把课文内容教好之外，还要适时加入日常生活英语。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓君		1	0	0.0	0.0