"以理为主,理工渗透"人才培养模式的研究与实践

• 作者: 冯小娟 刘俊卿 史彭 董社英 赵彦辉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 专业特色 理工渗透 培养模式
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 109-110,12
• 分类号: G64
• 字数: 2379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.06.080

摘要

针对工科类背景的大学开办理科专业过程中的一些问题,通过研究与实践,明确了专业培养目标,凝练出了专业特色,确定了"以理为主,理工渗透"的人才培养模式,对该模式的组织实施采取具有实效的"导师组、导师"负责机制进行了较充分的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史彭		77	614	15.0	21.0
2	刘俊卿		49	185	7.0	10.0
3	董社英		33	268	9.0	14.0
4	冯小娟		20	82	5.0	8.0
5	赵彦辉		1	0	0.0	0.0