作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从学习者自主的概念出发,探讨了外语教师在自主学习模式中充当的角色,最后提出了自主学习模式.
推荐文章
大学英语自主学习教师角色分析与定位
大学英语
自主学习
教师角色
浅谈自主学习下高中英语教师的角色及应有素养
自主学习
教师角色
创新教育
主体性
初中英语口语教学中教师的角色定位
初中英语
口语教学
教师
角色定位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自主学习中英语教师角色的定位
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 自主学习 外语教学 教师角色
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 外语论坛
研究方向 页码范围 248,256
页数 分类号 H319
字数 2478字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.15.187
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张昕晖 山东工商学院大学外语部 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
外语教学
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导