促进幼儿园新教师专业成长指导策略之我见

• 作者: 杜才飞
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园新教师 培养 提高 专业成长
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 303
• 分类号: G615
• 字数: 2491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.27.270

摘要

幼儿园肩负着全面育人的重担,想要出色地完成这一任务实现保教目标,就要不断地提高幼儿教师的整体素质和专业水平.如何促进幼儿园新教师专业成长？我们立足课堂研究与实践,采取多方位、多途径的培养措施,着眼于新教师专业化水平的提高,从解决问题入手,从关注薄弱环节为着眼点,努力使教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,使新苗在幼儿园更快更好得以发展.