《护理心理学》教学过程中存在的问题及对策

• 作者: 侯艳 董蕾
• 来源期刊: 中国社区医师（医学专业）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理心理学 教学问题 对策
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 论著·管理实践
• 页码范围: 336-337
• 分类号: R
• 字数: 3334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2011.33.330

摘要

目的:探讨<护理心理学>教学过程中存在的问题,提出相应对策,为<护理心理学>教学改革提供依据.方法:采取考试改革、加强实践环节、引导护生自主学习等一系列教学改革举措.结果:通过一系列教学改革举措,增强了高职护生学习的积极主动性,提高了<护理心理学>教学质量.结论:<护理心理学>教学必须摒弃传统教学方法,不断改革教学模式,方能培养出适应新时代要求的高技能紧缺型护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董蕾	河南鹤壁职业技术学院护理学院	1	0	0.0	0.0
2	侯艳	河南鹤壁职业技术学院护理学院	1	0	0.0	0.0