浅谈作文教学的有效性

• 作者: 罗景芝
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 字数: 2709字
• 语种: 中文

摘要

教师开展批评教育时，学生的辩解隐藏了某种思辨，对作文教学特别是议论文教学有重要的启示作用。教师可以因势利导，引导学生就日常辩解中的方式和逻辑，结合议论文的特点进行思考，从而达到有效教学的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗景芝		1	0	0.0	0.0