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摘要:
在护理学基础教学中采用一体化的教学,实施知识、理论、实践一体化,教、学、做一体化,突破了传统的"文化课-专业基础课-专业课-技能训练课"的教学模式,调动了学生学习的积极性,提高了学生的综合的知识运用能力.
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护理专业
外科护理学
教学做一体化
教学模式
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国际护士执业水平考试
基础护理学
理论
实训
一体化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一体化教学在《护理学基础》教学中的应用
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 一体化教学 护理学基础 应用
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育(二)
研究方向 页码范围 2210-2211
页数 分类号 R47
字数 1931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁党 南宁市卫生学校护理教研室 10 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
一体化教学
护理学基础
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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