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摘要:
针对生物医学工程专业<医学仪器>课程实践性教学环节,通过设置<医学仪器及系统设计>实践课程,构建了教学体系、教学内容与教学方式"三位一体"的实践教学模式,突出对学生学习能力、创新精神与实践能力的综合训练.结果表明,<医学仪器及系统设计>实践课程教学改革提高了对学生实践能力和综合素质培养的目标,受到了学生的好评.
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文献信息
篇名 《医学仪器及系统设计》实践课程教学改革研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 医学
关键词 医学仪器 实践课程 改革
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 课题成果
研究方向 页码范围 136-137
页数 分类号 R197.39-4
字数 931字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.24.099
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯文生 重庆大学生物工程学院 97 724 15.0 21.0
2 田学隆 重庆大学生物工程学院 82 512 12.0 19.0
3 廖彦剑 重庆大学生物工程学院 36 155 7.0 10.0
4 罗洪艳 重庆大学生物工程学院 35 250 8.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
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医学仪器
实践课程
改革
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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