浅谈如何发挥学生的主体性

• 作者: 郝广益
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 竞争 赏识
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G63
• 字数: 3048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.01.044

摘要

主体教育是近年来我国教育改革和发展的重要课题,是当前我国实施素质教育的核心问题.在课堂教学中,如何发挥学生的主体性,让学生主动参与,真正成为学习的主人?笔者认为要把竞争带入课堂,用赏识激励学生.竞争的引入是为了激励学生的参与,调动学生的积极主动性.而赏识教育更是承认学生的潜能并给予激励和肯定,二者都重视了学生主体性的发挥,重视了学生的参与和能力的提高,是相辅相成的.