谈专业课与专业基础课相关知识间的横向联系和综合运用

• 作者: 向清然
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课 工艺课 专业基础课 课件
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 235-235
• 分类号: G642
• 字数: 2440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.23.177

摘要

目前技校各专业课程设置的特点是：文化基础课为专业基础课服务,专业基础课为专业课服务,作为专业课的工艺课因知识结构复杂、涉及的知识面广,往往被学生所忽视,尤其是学生对专业课和基础理论课之间的关系认识不足,能将专业课和基础理论课知识有机联系并综合运用的更是少上加少。由此导致技校毕业生知识结构不合理,分析、解决问题的能力欠缺。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向清然		14	2	1.0	1.0