作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在大学英语课堂中适当的插入游戏环节,能很好的活跃课堂气氛,提高学生的学习积极性,寓乐于教。英语课堂游戏有其自身的意义及设计原则。
推荐文章
浅谈大学英语课堂互动
大学英语
课堂互动
实践
浅谈小游戏在英语课堂中的使用
游戏现状
游戏形式
评价
游戏在小学英语课堂中的应用
游戏教学
小学英语
应用
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈大学英语课堂中的游戏环节
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 大学英语 课堂 游戏环节
年,卷(期) 2011,(42) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 55-55
页数 分类号 G642
字数 1704字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊雅桢 20 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (17)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂
游戏环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
论文1v1指导