多媒体注入低段阅读教学的新鲜血液

• 作者: 林小卫
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 直观形象 低段阅读 拓展创新
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 建筑科学
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的发展，多媒体以迅雷不及掩耳之速进入了教育界，凭借其特有的形象性与感染力，形象生动地创设各种不同的所需情境，为学生提供生动的表象，帮助学生提高阅读理解、积累、运用能力；激发他们插上想象的翅膀，积极主动地去思索、去创造；让每个孩子都显示出与众不同的个性，培养学生的创新性思维，在教学中起到了举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小卫		3	0	0.0	0.0