搞好课堂教学激发学习兴趣

• 作者: 张福民
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 合作 尊重 竞争 生动 兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 189
• 分类号: G434
• 字数: 2200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.178

摘要

兴趣和爱好是最好的老师.兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点.学习兴趣是学生学习动机中最活跃、最现实并带有强烈情感色彩的因素,是推动学生学习最实际的内部动力.而学生的兴趣源自于课堂教学,只有搞好课堂教学,才能激发学生学习兴趣,实施主体教育的主阵地.