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摘要:
学生进入写作之门的第一个台阶就是观察,勤于观察,写作时才会得心应手,善于观察,前提是热爱生活,真情感受生活,才能写出感人灵动的文章
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作文起步阶段学生写作材料的拓展策略
小学语文
起步阶段
写作教学
写作材料
拓展策略
微写作在小学生习作起步阶段的有效运用
微写作
小学生
习作起步阶段
有效运用
模仿是小学生学习写作文的良好起步
作文教学
观察力
想象力
创新性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从观察起步,带领学生跨入写作之门
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 观察 写作 教学
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 186-186
页数 分类号 G632
字数 2322字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.35.158
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研究主题发展历程
节点文献
观察
写作
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
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271
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