英日双语专业日语精读课课堂教学探索

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 英日双语 日语精读 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 外语论坛
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.2
• 语种: 中文

摘要

高校英日双语专业的日语教学与常规高校日语专业相比，教学时间显著减少，学生的课业安排等更为繁重，而最终的培养目标却是一致的，即：要求学生的日语能达到实际工作运用水准并通过日语能力考试2级或1级。具备较强英语、日语综合运用能力及良好的英日双语翻译能力。为解决此矛盾，本文将以认知语言学、心理语言学等理论为指导．探讨全面提升英日双语专业日语精读课授课效果的教学方法。