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摘要:
<语文课程标准>明确指出:"鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间."因此作为小学语文教师应该引导学生在习作时做到说真话、诉真情,并在写作中发展和提高写作能力和思维水平.以下是我在习作教学中的一点体会.
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口头表达
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高小学生习作兴趣的几点体会
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 小学生 作文 兴趣培养
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 67
页数 分类号 G623.5
字数 1820字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐雅静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
作文
兴趣培养
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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商情
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