多模态教学与大学生英语综合应用能力研究

• 作者: 李俊丽
• 来源期刊: 商情
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态 教学 大学英语 综合应用能力
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 13,43
• 分类号: H3
• 字数: 2847字
• 语种: 中文

摘要

将多模态化理论应用于大学英语课堂,从信息输入强化分析多模态教学对学习者英语学习动机和语言综合能力的作用.研究表明:多模态教学增强了学习者的自主学习能力和英语综合运用能力的提高,加强了听、说、读、写、译各方面的能力训练.由此认为,多模态话语对大学生的英语综合运用能力有显著的提升作用,值得在教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊丽	陕西理工学院大外部	50	37	3.0	4.0