《两个基本计数原理》的教案浅谈

• 作者: 秦亚玲
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（67）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高二数学理科选修2-3《两个基本计数原理》是学习排列、组合的初步,我给盐城师范学院上了一节师范课并获了奖,下面就上课具体构思和内容谈谈自己的体会. 一、教材分析 1.地位和作用 计数的基本原理包括分类计数及分步计数原理,是学习排列组合的基础,是推导排列数、组合数的重要理论,同时为分析解决排列与组合问题的思维方法. 2.新旧教材最大区别在于 旧教材是先学习两个计数原理后学习概率,体现由理论到应用的过程;而新教材是在学习了古典概型的基础上提出了本节内容,体现了由实践到理论、再到实践的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦亚玲		5	0	0.0	0.0