论教师在古典诗词教学中传播人文精神的角色定位

• 作者: 祁甜
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 古典诗词教学 人文精神 角色定位
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 77
• 分类号: G633.3
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

中国古典诗词是对学生进行人文素质教育的良好素材,批判地吸收和创造性地继承这一精神养料,对培养学生的人文素质有不可估量的作用.在新课程教育理念下,教师要将传承文明、传播古诗文化、提升学生修养当作义不容辞的责任,切不可等闲初之.本文就教师在古典诗词教学中对人文精神的传播提出了四种角色定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁甜	吉林师范大学文学院	1	1	1.0	1.0