任务式教学在内科护理教学中的应用

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 农学
• 关键词: 任务式教学 内科护理 应用
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 职校论坛
• 页码范围: I0286-I0286
• 页数: 1页
• 分类号: S896.1
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨任务式教学在内科护理教学中的应用效果。方法：选取我校2010级护理专业2个班的学生为研究对象,每班60人,1班作为对照组实施传统教学方法,2班作为实验组,实施任务式教学方法,授课结束,采用调查问卷比较两组学生对教学方法的评价,并比较两组学生的期末理论考试成绩。结果：实验组学习主动性、团队合作能力等显著高于对照组,P〈0.05。且实验组的期末理论考试成绩显著高于对照组,P〈0.05。结论：任务式教学能够激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的学习成绩。