学习结果导向的能力和技能:人力资源发展、教育和培训中的能力拓展、建模和标准

• 作者: C·M·斯塔克
• 来源期刊: 华东师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 生物学
• 关键词: 人力资源发展 学习、教育和培训(LET) 职业教育与培训(VET) WACOM eCOTOOL 能力标准 能力建模元数据
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 第二部分 教育信息化国际新标准研发
• 页码范围: 115-130
• 页数: 16页
• 分类号: Q948
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-5641.2012.02.012

摘要

本文对“数字时代”的能力和技能的潜在用例和影响进行了总结,主要强调了人力资源发展标准和元数据扮演的角色和优势,同时解释了能力模型能够为学习、教育和培训中的质量发展提供的特殊支持.关于这个方面,只对这一被称为“能力建模”的创新方法的主要特征以及它与职业教育、培训(VET)的关联进行了总结.同时,还介绍了一个常见的能力模型,这一模型包括一个标准化能力结构和一套水平分类,并针对一般应用情景和职业教育、培训中的具体用例进行了讨论.有证据表明,能力建模和现有的能力模型不仅使得工作地点、组织和个人的发展获得了改善,同时还加速了世界的移动,能力和技能也越来越被人们认识和了解.最后介绍了欧洲对能力建模的主要行动方案,并强调了与之右关的现有标准化活动.