合作学习模式下大学英语听说课堂互动的行动研究

• 作者: ZHOUWen-juan
• 来源期刊: 内蒙古工业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 课堂互动 行动研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 116-123
• 页数: 8页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5167.2012.01.030

摘要

以教师本人为参与者和观察者，以教师本人的学生，即内蒙古工业大学2010级火学英语B2班102名学生为研究对象，通过一学期（即14个教学周）的行动研究，探讨合作学习在大班环境下改善课堂互动的可行性。通过对两次调查问卷及课堂观察等相关数据的统计和分析，结果显示：合作学习在很大程度上能够改善大班环境下学生在英语听说课的课堂参与，以及学生对英语听说课中实施合作学习持积极肯定态度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	ZHOUWen-juan	内蒙古工业大学外国语学院	2	0	0.0	0.0