高职英语专业学生英语学习焦虑调查研究

• 作者: 张晓红
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 英语学习焦虑 情感因素 策略
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育心理探索
• 页码范围: 45-48
• 分类号: G718.5|G444
• 字数: 3645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2012.02.011

摘要

高职学生在英语学习过程中,学习焦虑情绪相对比较大,严重影响其英语学习效果.通过问卷调查形式,对苏州农业职业技术学院英语专业二年级90名学生进行了英语学习焦虑状况调查,并从交际、考试和评价3方面分析学生产生焦虑的因素,就如何降低英语课堂焦虑提出了解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓红	苏州农业职业技术学院人文科学系	28	47	4.0	5.0