小学数学典型错例分析与矫正策略

• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 错例分析 矫正策略 小学数学 教学策略 教学观念 学习习惯 解题策略 教与学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 21-31
• 页数: 11页
• 分类号: G633.7
• 字数: 17750字
• 语种: 中文

摘要

错例是个极好的诊断教与学的载体，无论是概念类错题、计算类错题，还是解决问题类错题，错因必然与教师的教学策略、教学观念有关，与学生的学习习惯、解题策略相联。通过错例分析，教师可以窥见自己教的不足，可以发现学生学的缺漏，从而及时调整教学策略，有效开展教学补漏。