原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
通过对160名参加在线英语培训的医学本科生进行问卷调查和个别访谈,了解医学生对口语错误由谁纠正、何时纠正以及如何纠正的需求,并通过对16名口语教师的网络课程观察和问卷调查了解教师的课堂纠错行为,指出网络环境下教师和学生对待纠错的态度不同以及教师课堂反馈与学生需求存在一定差距.
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医学生
在线学习
学习效果
质性研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学生口语课程纠错需求与教师纠错行为调查—基于本科生在线英语培训的对比研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 在线英语口语 医学生 纠错 问卷调查 对比研究
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 550-552
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2012.05.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡继岳 第二军医大学外语教研室 33 269 8.0 16.0
2 贾凌玉 第二军医大学外语教研室 11 13 2.0 3.0
3 许崇钰 西安交通大学城市学院外语系 4 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (43)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
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1978(1)
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1993(2)
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2013(1)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
在线英语口语
医学生
纠错
问卷调查
对比研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导