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摘要:
食品安全是食品质量与安全专业的核心课程,是一门综合性和实践性很强的学科。针对该课程的实验教学现状,文章在CDIO教育理念的基础上,从转变实验教学观念、完善实验内容、改进教学方法及优化考核评价体系等方面对食品安全实验教学体系进行了探索,以期培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。通过这些教学改革与尝试,学生对专业知识的掌握更加牢固,取得了较好的教学效果。
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文献信息
篇名 基于CDIO教育理念的食品安全实验教学体系探讨
来源期刊 浙江万里学院学报 学科 教育
关键词 食品安全 CDIO 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 102-104,108
页数 分类号 G642
字数 3835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2250.2012.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹少谦 46 257 9.0 12.0
2 陈伟 61 485 11.0 19.0
3 刘合生 21 85 6.0 8.0
4 戚向阳 87 522 13.0 16.0
传播情况
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2018(13)
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  • 二级引证文献(13)
2019(8)
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2020(6)
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  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
食品安全
CDIO
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江万里学院学报
双月刊
1671-2250
33-1274/Z
大16开
宁波市高教园区钱湖南路8号
1988
chi
出版文献量(篇)
3643
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10502
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