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摘要:
【正】随着网络技术的发展,网络资源更加丰富,资源获取更加便捷,但这都需要具备良好的信息输入技能,这就对信息技术课程"指法教学"的有效教学提出了更高要求。对小学生来说,指法学习相对于形象的画图和直观易学的鼠标操作,显得异常枯燥。如何让枯燥的指法学习充满乐趣,让指法学习也能使人陶醉?下面就谈谈我的指法教学一一如何让快乐在指间穿梭。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让快乐在指间穿梭
来源期刊 苏州教育信息化 学科 教育
关键词 鼠标操作 网络资源 资源获取 教学效果 网络技术 电脑游戏 信息技术 使人 手指操 课堂练习
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁莹 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
鼠标操作
网络资源
资源获取
教学效果
网络技术
电脑游戏
信息技术
使人
手指操
课堂练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏州教育信息化
双月刊
16开
2002
chi
出版文献量(篇)
1232
总下载数(次)
6
总被引数(次)
350
论文1v1指导