对函数“y=x＋a/x（a≠0）”的一次课堂探究

• 作者: 朱益民
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学实践 探究性学习 函数 引导学生 学习方式 实践能力 创新精神 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 3498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.05.007

摘要

新课程强调变革学生的学习方式，尤其是探究性学习，更被视为培养学生创新精神和实践能力的重要途径和载体．本文记录了笔者引导学生进行探究性学习的一次课堂教学实践．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱益民		3	0	0.0	0.0