PISA与NAEP科学测评对我国科学教师学科知识测试编制的启示

• 作者: 王晨光
• 来源期刊: 北京教育学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: PISA NAEP 科学测评 学科知识测试编制
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学理科教学
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G633.93
• 字数: 3774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6923.2012.01.012

摘要

通过分析PISA与NAEP两大项目中科学评价的测试框架与题目编制，探讨科学测评的编制特点，并结合我国科学教育实际情况提出两大项目科学测评对我国编制科学教师学科知识测试工具的启示，进而建立起我国科学教师学科知识测评体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晨光	北京教育学院教师教育数理学院	14	34	3.0	5.0