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摘要:
互联网为超越传统课堂范围的现代教育带来了广阔的发展空间,基于现代信息技术的网络教学为情感教育开启了方便之门。然而,偏重知识传授而忽视情感教育的倾向在目前的网络教育中并未得到根本的转变。因此,笔者认为有必要进一步探讨网络学习环境中情感交流的特征,在此基础上分析影响网络学习环境下情感交流的因素进而提出促进情感交流的途径,以期为网络教学实践者提供一些参考与建议,使其在网络教学中更加关注学习者的情感领域。
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文献信息
篇名 浅谈网络学习环境中师生的情感交流
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 网络学习环境 情感交流 中师生 网络教学 现代信息技术 情感教育 现代教育 传统课堂
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
网络学习环境
情感交流
中师生
网络教学
现代信息技术
情感教育
现代教育
传统课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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