如何引导学生从“学会”走向“会学”

• 作者: 曲红玫
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 “会学” 学会 自主学习 课堂时间 教师 教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

教是为了不教。教师的最大追求就是通过自己教学让越来越多的学生可以独立、自主学习。所以说凡是学生可以自己完成的事教师绝不替代。 首先，教师要时刻牢记“课堂不是教师表演的舞台而是学生学习的平台”，教师要把更多的课堂时间还给学生，把更多表现的机会还给学生。

作者信息

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1	曲红玫		1	0	0.0	0.0