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摘要:
阅读教学是初中英语教学中一个重要的组成部分。本文结合教学案例呈现了《牛津初中英语》8A Unit 5 Birdwatchers阅读课的设计过程和意图,通过案例评析探讨了初中英语阅读有效的教学模式。
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阅读课教学
学科素养
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初中英语
阅读课
文本教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《牛津初中英语》8A Unit 5 Birdwatchers阅读课例及评析
来源期刊 英语新世纪 学科 教育
关键词 阅读课例 设计意图 阅读活动
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵倩 江苏省仪征市教育局教研室 7 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课例
设计意图
阅读活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语新世纪
月刊
1672-237X
32-1636/G4
16开
南京市湖南路47号
2002
chi
出版文献量(篇)
336
总下载数(次)
20200
总被引数(次)
218
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