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摘要:
在思想政治理论课教学中,创设“问题情境”可以培养学生的思维能力、创新能力和表达能力.要实施和创设好问题情境,需要以先进的教育理念为指导,以典型的教学案例为支撑,以民主平等的氛围为纽带,以缜密的“问题链”为载体.
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文献信息
篇名 “问题情境法”在思想政治理论课中的实施策略
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 问题情境法 思想政治理论课 教学法
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 73-75
页数 分类号 G641
字数 4469字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于冰 哈尔滨师范大学马克思主义学院 26 102 6.0 10.0
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研究主题发展历程
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问题情境法
思想政治理论课
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
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63251
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