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摘要:
作业治疗技术是康复治疗技术专业的一门专业核心课程,重在对学生作业治疗思维和技能以及临床素质的培养.近几年来,我院顺应高职教育的改革思路,提倡以学生为本的思想,从课程设计、教学方法、考核方法多个层面上对本课进行了改革,取得了一定成效,同时也总结了一些不足,作为以后努力的方向.
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中心
教学改革
模式
能力培养
高职作业治疗技术课程建设②
高等职业教育
作业治疗技术
课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以学生为本的作业治疗技术课程改革探索及实践
来源期刊 按摩与康复医学(下旬刊) 学科 医学
关键词 作业治疗技术 以学生为本 课程设计 教学方法 考核方法
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 医学教育·健康教育
研究方向 页码范围 222-223
页数 分类号 R-1
字数 2679字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周静 13 21 2.0 4.0
2 傅青兰 4 13 1.0 3.0
3 章琪 1 1 1.0 1.0
4 黄佳玮 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
作业治疗技术
以学生为本
课程设计
教学方法
考核方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学(下旬刊)
月刊
1008-1879
44-1667/R
广州市恒福路60号
chi
出版文献量(篇)
8370
总下载数(次)
9
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9113
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