幼儿教师核心自我评价、社会支持与离职倾向关系

• 作者: 卢家楣 桑青松 胡芳芳
• 来源期刊: 安徽理工大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 核心自我评价 社会支持 离职倾向
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 96-102
• 页数: 7页
• 分类号: G615
• 字数: 9122字
• 语种: 中文

摘要

研究采用问卷调查法考察了376名幼儿教师核心自我评价、社会支持与离职倾向的关系。结果发现：（1）当前幼儿教师的离职倾向比较高、核心自我评价处在中等水平、社会支持水平显著低于全国常模；（2）幼儿教师离职倾向、社会支持和核心自我评价之间存在显著相关；幼儿教师的社会支持、核心自我评价对其离职倾向有显著预测作用；（3）核心自我评价在社会支持对幼儿教师离职倾向影响中起中介作用，社会支持通过影响核心自我评价间接对离职倾向产生影响。并针对研究结果提出相应建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢家楣	上海师范大学教育学院	130	3037	24.0	54.0
2	胡芳芳	安徽师范大学教育科学学院	8	139	7.0	8.0
3	桑青松		1	22	1.0	1.0