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和而不同各美其美——扬州市汶河小学语文教学实践研究语文整体观照下的读写结合
和而不同各美其美——扬州市汶河小学语文教学实践研究语文整体观照下的读写结合
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摘要：
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对小学语文教学中读写结合的实践研究
小学语文
课堂教学
读写结合
实践研究
小学语文教学读写结合策略研究
小学语文教学
读写结合
策略
小学语文教学读写结合策略研究
小学语文
语文教学
读写结合
读写结合教学模式在小学语文教学中的实践研究
读写结合
小学语文
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文献信息
| 篇名 | 和而不同各美其美——扬州市汶河小学语文教学实践研究语文整体观照下的读写结合 | ||
| 来源期刊 | 七彩语文(教师论坛) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（9） | 所属期刊栏目 | 名校风景 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3443字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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七彩语文(教师论坛)
主办单位：
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-4998
CN：
32-1767/C
开本：
16开
出版地：
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
邮发代号：
28-376
创刊时间：
2006
语种：
chi
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