作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准(实验稿)》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”语文教育实践性的特点,决定了学生语文实践能力的培养,必须依靠大量的语文实践。做教师的在教学过程中,
推荐文章
让学生在语文课上“动”起来
语文课
课堂气氛
自主探究
语文课上要让学生多动笔
小学
语文课
教学
练写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课上动动手
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《语文课程标准(实验稿)》 语文实践能力 能力的培养 动手 语文知识 教育实践 教学过程 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾庆新 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《语文课程标准(实验稿)》
语文实践能力
能力的培养
动手
语文知识
教育实践
教学过程
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导