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摘要:
高一数学学困生有两种情况:一是在初中数学成绩很好的学生进入高一后沦为数学学困生;二是数学一直就学不好,在数学学科学习上少有或者从没成功的体验.针对这两种情况,本文提出了一些共同的转化策略和一些不同的转化策略.
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小学数学
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教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高一数学学困生个案分析与转化策略
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 高一数学 学困生 个案 转化策略
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 59
页数 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘咏梅 江西师范大学数信学院 72 157 6.0 10.0
2 刘淑芬 江西师范大学课程研究所 2 0 0.0 0.0
3 李滢 江西师范大学课程研究所 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高一数学
学困生
个案
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4658
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2
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