多媒体辅助教学的实践与思考

• 作者: 孙迎利
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体辅助教学 信息技术与课程整合 实践 传统教学模式 学生主体地位 教师主导作用 课件使用 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 备教导航
• 页码范围: 98-98
• 分类号: G434
• 字数: 2168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2012.01.066

摘要

多媒体教学是一种辅助课堂教学的手段、工具，在教学中要最大限度地为教学目标的达成服务。信息技术与课程整合，是传统教学模式的一种变革，是实现既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的、以“自主、探究、合作”为特征的教学方式的转变，但要注意课件使用的盲目性、随意性。本文从课件的地位、目的、原则等方面重新审视多媒体课件在课程整合中的角色定位。