活用“最近发展区”理论设计“互动协作”高职英语口语课堂

• 作者: 翟映华
• 来源期刊: 巴音郭楞职业技术学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: “最近发展区”理论 口语课堂任务 协作 自主
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: TS252.55

摘要

本文主要探讨如何灵活运用维果茨基“最近发展区”理论，结合高职学生的实际，设计“互动协作式”英语口语课堂。活用“最近发展区”理论设计高职口语课堂任务，不仅可以使课堂气氛活跃、提高学生参与的积极性，更重要的是激发每个学生的潜能，使他们在每节课都“自主地”得到收获，逐步地提高英语口语表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟映华		5	1	1.0	1.0