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摘要:
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高中生物课堂讨论要去伪存真
课堂讨论
学生口头表达能力
学生思维
生物
高中
教师引导
课堂气氛
主动学习
高中物理集体备课的开展实践尝试
高中物理
集体备课
实践尝试
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 集体备课需要去伪存真
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 集体备课 教师专业化发展 新课程改革 专业化成长 合作精神 合作探究 教学质量 个人
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李振清 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
集体备课
教师专业化发展
新课程改革
专业化成长
合作精神
合作探究
教学质量
个人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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