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摘要:
在高中新课改下,美术教学要充分认识美术教育环境和学生现状,在课堂教学当中要准确定位教学目标、重点、难点,评价作品要言之有物,真正贴近和达到课标要求.把握好学生现状,理清教学线条,巧设问题是提高课堂教学效率的关键.
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物理
课堂教学
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高效课堂
语文课堂
魅力
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
数学核心素养
小学数学
课堂情境
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 准确定位课堂目标巧设问题驱动高效课堂
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 新课改 美术教育现状 课堂教学 贴近课标 巧设问题
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课程与教学改革
研究方向 页码范围 132,120
页数 2页 分类号 G42
字数 3625字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
美术教育现状
课堂教学
贴近课标
巧设问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
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