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摘要:
合作是人类社会行为的一种具体表现,幼儿的社会发展受到外在环境因素的影响,适当的情境与引导,有助于培养幼儿良好的合作学习能力,而合作式的绘画创作,是其中对幼儿社会发展有极大帮助的学习形式。本文从社会游戏发展的角度探索幼儿合作式绘画教学的两种模式:整体式创作和组合式创作。
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文献信息
篇名 从游戏发展探讨幼儿合作绘画之教学
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 合作合作式绘画社会游戏
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G612
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1 徐德成 台湾弘光科技大学幼儿保育学系 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作合作式绘画社会游戏
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
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0
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