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从游戏发展探讨幼儿合作绘画之教学
从游戏发展探讨幼儿合作绘画之教学
作者:
徐德成
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
合作合作式绘画社会游戏
摘要:
合作是人类社会行为的一种具体表现,幼儿的社会发展受到外在环境因素的影响,适当的情境与引导,有助于培养幼儿良好的合作学习能力,而合作式的绘画创作,是其中对幼儿社会发展有极大帮助的学习形式。本文从社会游戏发展的角度探索幼儿合作式绘画教学的两种模式:整体式创作和组合式创作。
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内容分析
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文献信息
篇名
从游戏发展探讨幼儿合作绘画之教学
来源期刊
早期教育:教科研版
学科
教育
关键词
合作合作式绘画社会游戏
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
G612
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐德成
台湾弘光科技大学幼儿保育学系
5
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引文网络
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节点文献
合作合作式绘画社会游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-427
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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