合作游戏背景下幼儿听说能力发展的设计与实践

• 作者: 李理新
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿合作 游戏 语言 发展
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 81-81,83
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

把语言学习与运用整合在游戏玩法的设计中，支持幼儿运用语言通过合作完成任务。游戏规则要求幼儿必须准确完整地表达才能达到游戏的要求，利用运用性的游戏情境让幼儿人人参与，将教学要求转换成游戏需要。以大班听说游戏“我说你做”为背景，从目标导向、规则设计、游戏发展、幼儿成效等方面阐述合作游戏中幼儿交往性语言的自主发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李理新		6	0	0.0	0.0