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摘要:
良好的教学情境能激发学生的学习兴趣,增强学生的学习欲望.在课堂教学中,通过创设问题情境,激发探究意识;创设活动情境,培养应用意识;创设开放情境,培养创新能力;创设探究情境,提高探究能力;创设和谐情境,促进合作交流.给学生提供学习和思维的时空,优化思维品质,培养教学思维能力,开发学生潜能,促进学生发展.
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文献信息
篇名 创建高效情境 提高教学效益 促进学生发展
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科 教育
关键词 问题情境 活动情境 开放情境 探究情境 和谐情境
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 20,18
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志坤 1 0 0.0 0.0
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1994(1)
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研究主题发展历程
节点文献
问题情境
活动情境
开放情境
探究情境
和谐情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
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4433
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