作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】对比教育部2011年的《全日制义务教育物理课程标准》(以下简称为新《标准》)和2001年的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称为原《标准》),笔者以为新《标准》是在继承原《标准》内容的基础上作了较大的完善性修订,这里,谈些粗糙感悟,以期抛砖引玉。一、关于前言的修订新《标准》第一部分为前言,含引子、课程性
推荐文章
《义务教育英语课程标准》解读
义务教育
英语
课程标准
解读
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》探析
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》
体育与健康
课程标准
以体育人
学科大观念
浅谈对《义务教育语文课程标准》的认识
角色互动
民主平等
自由灵活
积极创新
把握《义务教育语文课程标准》搞好作文教学
教学策略
教学思想
精心备课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 义务教育物理课程标准变化之管见
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理课程标准 课程基本理念 教学建议 科学探究能力 行为动词 物理教师 价值观目标 液体压强 光的反
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘既明 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理课程标准
课程基本理念
教学建议
科学探究能力
行为动词
物理教师
价值观目标
液体压强
光的反
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
论文1v1指导