激活教师内生的成长力量——谈优质均衡教育背景下的教师发展

• 作者: 李洪祥
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展 教育背景 力量 成长 激活 发展规划纲要 教育发展战略 义务教育学校
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，教育优质均衡发展已被提到国家教育发展战略的高度，成为改善民生的首要任务。要实现这一美好的愿景，在推进义务教育学校标准化建设这一“物”的因素之外，“均衡配置教师”这一“人”的因素显得尤为重要。在这一宏观背景下，作为基层学校，厘清优质均衡教育与教师发展的关系，并在实践中切实落实这一彰显教育公平的政策，显得十分迫切而紧要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪祥		29	3	1.0	1.0